การสอนภาษาแบบธรรมชาติ (Whole Language Approach) คือ การที่เด็กได้เรียนรู้การใช้ภาษาทั้งด้านการฟัง พูด อ่าน เขียนไปตามธรรมชาติ อย่างมีความหมายสำหรับเด็ก สอดคล้องเหมาะสมกับวัย จะเน้นให้เด็กได้ลงมือทำด้วยตนเอง เช่น อ่านนิทาน เล่าเรื่องราว ฟังนิทานที่ครูหรือเพื่อนเล่า เขียนคำที่ตนสนใจจากเรื่องที่ได้อ่านหรือได้ฟัง โรงเรียนอนุบาลอำไพมีความเชื่อว่าการจัดหลักสูตรที่เหมาะกับพัฒนาการของเด็ก ทั้ง 4 ด้านไม่จำเป็นต้องมีตำราตายตัว ครูสามารถใช้สื่อรอบตัวรวมถึง สื่อ อิเล็กทรอนิกส์ ที่เด็กๆสามารถพบเห็นได้จากชีวิตประจำวัน จึงมีความหมายสำหรับเด็ก เรียนตามหลักสูตรสถานศึกษาโดยใช้นวัตกรรมที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เป็นActivity- Based 1.Whole language 2.Project Approach 3.STEAM
ที่อนุบาลอำไพ เด็กๆจะได้ใช้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาหลัก ซึ่งจะมีครูเจ้าของภาษามาสอนทุกวันทุกห้อง และแต่ละห้องจะมีครูฟิลิปปินส์ที่มีความสามารถทางภาษาในระดับสูงเทียบเท่าเจ้าของภาษามาเป็นครูประจำชั้น ที่อำไพ ครูชาวไทยทุกคนต้องได้รัีบการฝึกฝนการสอนเป็นภาษาอังกฤษและการสนทนาเป็นภาษาอังกฤษ ทุกคน สำหรับภาษาไทยและจีนนั้นก็จะมีครูผู้รับผิดชอบป็นผู้สอน.
Whole Language ++ & Activity- Based Tri-Lingual Curriculum ในหลักสูตร 3 ภาษาของอนุบาลอำไพ มีรูปแบบการเรียนการสอนที่เน้นการสร้างทักษะการใช้ 3 ภาษา คือ ภาษาไทย ภาษาอังกฤษ และภาษาจีน
หลักสูตรอนุบาลของเราพัฒนาความมั่นใจความเป็นอิสระความรู้และทักษะชีวิตของเด็ก ๆ ด้วยการสนทนาภาษาอังกฤษกับครูเจ้าของภาษาและครูประจำชั้นชาวฟิลิปปินส์
หลักสูตร PRE KINDERGARTEN ถูกออกแบบขึ้นเพื่อให้สอดคล้องกับพัฒนาการด้านต่างๆ ด้านอารมณ์จิตใจ ด้านร่างกาย ด้านสังคม และด้านสติปัญญาของเด็กเล็ก ที่เปลี่ยนแปลงไปอย่างรวดเร็วเมื่อเทียบกับช่วงก่อนหน้านี้
ที่โรงเรียนอนุบาลอำไพ มีการบูรณาการศาสตร์ต่างๆเข้าไปและเด็กได้ใช้ศาสตร์เหล่านี้ในการแก้ปัญหา โดยเน้นให้เด็กได้ลงมือทำ คิดวางแผน ค้นหาคำตอบ แลกเปลี่ยนเรียนรู้ จะใช้ STEAM ในการจัดประสบการณ์ให้นักเรียน เดือนละ 1 ครั้ง
ที่โรงเรียนอนุบาลอำไพจัดให้มีการจัดประสบการณ์แบบ Project Approach อย่างน้อยภาคเรียนละครั้งๆละ1-3 สัปดาห์ โดยผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง ประกอบไปด้วย ผู้ปกครอง ครู ชุมชน จะเป็นแหล่งข้อมูลให้เด็กๆสืบค้นเพื่อสรุปแนวคิดออกมาเป็นข้อสมมุติฐานในการทำโครงงานและสรุปโครงการที่ได้จากการทดลอง การสังเกต หรือ สำรวจ
