ปูรากฐานกระบวนการคิดเชิงตรรกะและวิทยาการคำนวณสำหรับเด็กปฐมวัย
เรียนรู้อย่างเป็นธรรมชาติ ผ่านกิจกรรมที่จับต้องได้ โดยไม่ต้องพึ่งพาหน้าจอ
บรรยากาศการเรียนรู้ผ่านการลงมือทำ (Active Learning) ของเด็กๆ
หลักการวิทยาการคำนวณที่สอดแทรกในการเรียนการสอน
โครงสร้างหลักสูตร UCS ที่เหมาะสมกับพัฒนาการในแต่ละช่วงวัย
| Skill Assessment Area | Pre.K | K.1 | K.2 | K.3 |
|---|---|---|---|---|
| Decomposition | ||||
| Pattern Recognition | ||||
| Algorithm | ||||
| Grouping | ||||
| Anticipation | ||||
| Direction | ||||
| Comparison | ||||
| Matching | ||||
| Loop | ||||
| Conditional thinking | ||||
| Problem Solving | ||||
| Representation | ||||
| Sequence |